Ich bin seit 1986 im BIG als Lehrerin tätig.

Mein erstes Dienstjahr habe ich im BIG-Kindergarten verbracht. Für mich war dieser Einstieg sehr hilfreich, da ich  bei den kleinen Kindern Hörbehinderung kennenlernen konnte.
Seit 1987 arbeite ich in der Schule.
Anfangs habe ich in allen möglichen Schulstufen diverse Gegenstände unterrichtet. Parallel dazu habe ich die Ausbildung zum Sonderschullehrer für gehörlose und schwerhörige Schüler gemacht.
Nachdem ich zwei Klassen als Klassenvorstand geführt habe, wobei ich praktisch ausschließlich im Volksschulbereich blieb, lernte ich in Ober St.Veit die Arbeit in einer Integrationsklasse kennen.
Seit September 2007 bin ich Klassenvorstand der 1./2. a VS.

Was mir wichtig ist:
° an erster Stelle steht das Kind
° Spaß und eine liebevolle Atmosphäre
° gute Zusammenarbeit mit Kollegen und Eltern
° individuelle Betreuung der einzelnen Schüler
° Erziehung zur Selbständigkeit und Kritikfähigkeit
° Kreativitätsförderung
° Einsatz von verschiedensten Lehr- und Lernmittel

Ausbildung:
AHS-Matura 1982
Lehramtsprüfung für Volksschulen 1985
Lehramtsprüfung für Sonderschulen(f. gehörlose und schwerhörige Kinder) 1997
Gebärdenkurse

Fach: Religion (röm.kath)
Seit dem Schuljahr 2000/01 Religionslehrerin (r.k.) am BIG und an der Expositur HLMW9

Ausbildung:
1990- 1999 Studium der Fachtheologie und Selbständigen Religionspädagogik an der Universität Wien
1999/2000 Unterrichtspraktikum an der HTL Leberstrasse
Seit 2004 Abendstudium in Finanz Rechts und Steuerlehre an der FH Wien mit Spezialisierung in Chinesisch (voraussichtliches Ende 2010)

ÖGS:
Seit 1997 diverse Kurse (ÖHTB, Witaf und UNI Graz) sowie Absolvierung des fünf semestrigen PH-Lehrgang Hörbehindertenpädagogik an Berufsbildenden Schulen von 2006 -2008

In meiner Freizeit, so ich welche habe, helfe ich gerne auch bei der Erstkommunions- oder Firmvorbereitung in der Gehörlosenseelsorge Wien mit.

Eugen Frank kam 1975 an das damalige Taubstummeninstitut. Er hat eine Ausbildung für Deutsch und Werkerziehung und beschäftigte sich nach seiner Ausbildung zum Gehörlosenpädagogen  sehr erfolgreich mit Pantomime mit Kindern. Seit einigen Jahren liegt sein Schwerpunkt in der Integration von Menschen mit Hördefiziten an Mittelschulen, der HTL Ungargasse und der HTL Malerschule Baden. Eine Woche im Jahr bringt Eugen Frank in Zusammenarbeit mit dem Verein Wien Xtra und der MA 13 – Jugend und Pädagogik ca. 400 SchülerInnen  zum gemeinsamen Theaterspiel ans Institut. Diese Veranstaltung trägt den Namen Begegnungen- Schulspiel Aktiv.

Name: Michaela Gartner
Alter: 35 Jahre

Weitere persönliche Informationen, aktuelle Fotos und Videos aus meinem Unterricht finden Sie auf meinem persönlichen Blog: Hier klicken

Im August 2008 bin ich mit meiner Familie von Deutschland nach Wien übersiedelt und arbeite seit dem Schuljahr 2008/2009 am BIG.

In Köln habe ich Gehörlosenpädagogik und Sport studiert und 1989 meine Ausbildung in Heidelberg abgeschlossen. Seither war ich an den Gehörloseninstituten in Heidelberg, Euskirchen und Köln in den verschiedensten Bereichen, wie Frühförderung, Eingangsklassen, Mittelsufenklassen, Klassen mit Mehrfachgeschädigten und Sport tätig.

Lehramtsstudium für Hauptschule in den Fächern Deutsch und Bildnerische Erziehung.
Seit 1990 als Hauptschullehrer in Wien tätig.

1990 bis 1997: FHS 1150 Selzergasse (Fremdsprachenhauptschule)
1998 bis 2003: SPZ 1140 Hadersdorfer Hauptstraße (Sonderpädagogisches Zentrum)
2004 bis 2007: Hans Radl Schule 1180 Währingerstraße (KMS mit Schwerpunkt auf
                         Integration von körper- und geistigbehinderter Kinder)
seit 2008          BIG 1130 Maygasse (Integrationslehrer am BG/BRG Anton Kriegergasse
                         1230 – Integratives Oberstufenrealgymnasium für Hörbeeinträchtigte)

Zusatzlehramt für SES-Lehrer (Sondererziehungslehramt) und Beratungslehrer

Ich habe ein Lehramtstudium in Geschichte und Italienisch und seit Mai 2008 nehme ich am Hochschullehrgang zur Hörbehindertenpädagogin teil.
Derzeit bin ich Integrationslehrerin in der Anton Kriegergasse und unterstütze dort die hörbeeinträchtigten SchülerInnen der 7. und 8. Klasse AHS in den Fächern Latein, Geographie und Philosophie.
In der FMS (Fachmittelschule) bin ich in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch für meine Schützlinge da.

Da ich selber ein beeinträchtigtes Kleinkind (Diabetes) habe, weiß ich, wie wichtig Unterstützung und Vertrauen ist.
Meine Arbeit macht mir sehr viel Spaß und meine SchülerInnen fordern mich sehr, so dass auch ich jeden Tag dazu lerne.

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Ich bin geboren und aufgewachsen in Deutschland, sehe Österreich aber genauso als mein Heimatland, da meine Mutter aus Kärnten stammt und ich gerne so viel Zeit wie möglich dort verbringe.

Am BIG bin ich seit September 2008 als Lehrerin im Gegenstand Bewegung und Sport tätig.
 
Ausbildung:

• Seit 2005 Geschichte Studium an der Universität Wien
• Von 2006 bis 2008 Diplomsportlehrerausbildung an der BSPA Wien mit den Spezialfächern Bewegung und Sport an Schulen, Behindertensport, Gerätturnen und Snowboarden
• Seit WS 2008/2009 Lehramtstudium Geschichte und Bewegung und Sport

In meiner Freizeit spielt Sport natürlich eine große Rolle, zu meinen Lieblingssportarten zählen Tennis, Snowboarden, Gerätturnen, Reiten und Klettern. Ansonsten reise ich sehr gerne oder verbringe einfach so viel Zeit wie möglich mit Familie und Freunden.

Ich hoffe, dass ich durch meine Arbeit die Schüler für Sport begeistern und ihnen Freude und Spaß an der Bewegung vermitteln kann.

Ausbildung:

• 1989 Matura (Reifeprüfung) in St. Pölten im Bundesinstitut für   
           Sozialpädagogik

• 1989 - 1992 Pädagogische Akademie in Krems (Lehramt für Sprachheilpädagogik,Lehramt für Sonderpädagogik)

• 1994 – 2000 Pädagogisches Institut (Lehramt für Hörbeeinträchtigtenpädagogik)

• 1994 – 2000 Studium der Bildungswissenschaften an der Universität Wien

• seit 2005 Dissertation im Fachbereich Integrationspädagogik an der Universität Wien/Berlin

Zusätzliche Ausbildung:

• Akademielehrgang für Gebärdensprache an der Pädagogischen Akademie Wien

Tätigkeitsbereich:

Seit 2005 arbeite ich in der Integrationsklasse VS-Waldschule. Diese Integrationsklasse wird in Gebärdensprache und Lautsprache unterrichtet. Beide Sprachen sind gleichwertig.  Die Integrationsklasse wird nach dem Grundsatz der zielgleichen Integration geführt. Das heißt: Alle Schüler werden nach dem gleichen Lehrplan (Regelschullehrplan) unterrichtet. 
Die Klasse wird von mir im Rahmen meiner Dissertation wissenschaftlich begleitet.

„Bildung ist der Schlüssel für die Zukunft der Gehörlosen“
zit. Harlan Lane

Ich bin am 9.9.1985 geboren und einige turbulente Jahre später habe ich mein Publizistikstudium und mein Pädagogikstudium mit Schwerpunkt im Gebiet Sonder- und Heilpädagogik an der Universität Wien abgeschlossen. Mit aufkeimendem Interesse an der Gebärdensprache und der Gehörlosenkultur habe ich, neben dem Lehramtsstudium der Germanistik und Psychologie & Philosophie, eine zehnsemestrige Zusatzausbildung in Österreichischer Gebärdensprache am Sprachenzentrum der Universität Wien begonnen. Derzeit bin ich, nach etwa eineinhalb Jahren als Karenzvertretung im Hort und Internat des Bundesinstituts für Gehörlosenbildung, als Integrationslehrerin in der Anton Kriegergasse tätig, wo ich hörbeeinträchtigte SchülerInnen der 2., 3. und  4. Klasse Mittelschule, sowie der 5. Klasse AHS unterstütze. Meine Arbeit macht mir sehr viel Spaß, weil man täglich etwas dazulernen kann.

Geboren 1966 in Judenburg, absolvierte ich 1986 die BULME,
eine HTL in Graz-Gösting, für Nachrichtentechnik und Elektronik.
In den folgenden Jahren arbeitete ich in der Privatwirtschaft als
SW-Entwickler für unterschiedliche Telekommunikationsbereiche.
Dabei wurde mein Interesse an Ausbildungstätigkeiten geweckt,
das 2005 zu einer beruflichen Neuorientierung führte.
2008 beendete ich mein HS-Lehramtsstudium für Deutsch und Technisches Werken,
das ich durch das Studium dreier Semester ÖGS ergänzen konnte.

Nun darf ich 'meine' SchülerInnen in der MSK II, im Poly-HS und
in der 4b der Anton-Kriegergasse betreuen.

Privat bin ich seit 2006 verheiratet und
versuche ich mich als Häuselbauer. Wenn dann noch Zeit bleibt,
betreibe ich gerne Sport oder vertiefe ich mich in ein Buch.

• Sozialpädagoge
  (u.a. am Steinhof, im Jugendheim Klosterneuburg und in einem SPZ)
• Ehemaliger Entwicklungszusammenarbeiter in Zimbabwe für UNDP
• Hauptschullehrer (E, GW) und Hörgeschädigtenlehrer
• VHS-Kursleiter an der Wiener Urania und der künstlerischen VHS
• Zeichner und Maler

Beruflicher Werdegang:
Nachdem ich 2 Semester auf der Uni Psychologie geschnuppert habe,
entschloss ich mich eine andere Richtung einzuschlagen.
Dieser Weg führte mich auf die PÄDAK Baden /NÖ. Im September 2003 begann die Ausbildung zur Sonderschulpädagogin und endete im Juni 2006 mit freudiger Entgegennahme des Diploms.

Gemeinsam sind wir stark!!

Mein Name ist Renate Prohazka. Ich unterrichte seit März 2000 Hauswirtschaft, technisches und textiles Werken am BIG. Ich bin sehr daran interessiert, dass die Schüler aller Altersgruppen ihre Kreativität im Werkunterricht ausleben können und versuche sie mit verschiedenen Arbeiten und Materialen zu unterstützen. Mir ist sehr wichtig, dass die Schüler mit ihren handgefertigten Werkstücken selbst zufrieden sind und stolz darauf sein können, oft schwer Erlerntes fertiggestellt zu haben. Die Möglichkeit an verschiedenen Aktivitäten, wie zum Beispiel am Adventmarktbasteln oder am Vorbereiten und Mitwirken beim Buffet an den Elternsprechtagen, bestätigen die Schüler in ihrer Arbeit und werden von mir unterstützt.

Im Jahr 2000, während meines Sonder- und Heilpädagogikstudiums, begann ich meine Tätigkeit am BIG.
Meine ersten 7 Dienstjahre verbrachte ich im Internats- und Hortbetrieb, die einen geeigneten und sehr lehrreichen Einstieg in die Welt der Gehörlosigkeit und Hörbehinderung darstellten.
Im Jahr 2005 wollte ich von der sozialpädagogischen Schiene in die Lehrtätigkeit wechseln, deswegen begann ich das Lehramtsstudium für Hauptschulen an der PÄDAK Ettenreichgasse. 2007 schloss ich in den Fächern Deutsch, Physik und Chemie ab.
Gleich im ersten Dienstjahr – nun als Lehrer - durfte ich mir mit jungen engagierten Kollegin eine Klasse teilen. Dies war doch ein großer Unterschied zu meiner vorigen Arbeit.
Im Schuljahr 2008/2009 werde ich als Fachlehrer in diversen Klassen der Hauptschule, sowie in den Polytechnischen Klassen eingesetzt.

Lehrerin an der KMS Veitingergasse.
Seit 2001 leite ich die KMS Integrationsklassen am BIG, wo 14 hörende und 6 hörbeeinträchtige Schüler gemeinsam nach dem Lehrplan der AHS Unterstufe unterrichtet werden. (5. – 8. Schulstufe) Momentan bin ich gemeinsam mit Martina Stralz Klassenvorstand der 3. KMS.

Seit 2006 unterstütze ich hörbeeinträchtigte Schüler in Englisch an der Oberstufe in der Anton Kriegergasse. 

Mein Motto: Das Lächeln, das du aussendest, kehrt zu dir zurück.
(indisches Sprichwort)

Volksschullehrerin, Hörgeschädigtenlehrerin, Psychotherapeutin i.A.

Seit 2000 am BIG: Integrationslehrerin für Volksschule und Mittelstufe

Zur Zeit in der Expositur VS Speisingerstraße in der 4B VS Integration (hörgerichtet) tätig

Ausbildung:
Von September 2001 bis Juni 2004 absolvierte ich die Ausbildung zur katholischen Religionslehrerin an Volks- und Sonderschulen an der Religionspädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien in Strebersdorf.

Zusätzliche Ausbildung:
Akademielehrgang für Gebärdensprache an der Pädagogischen Akademie Wien

Tätigkeit am BIG:
Seit September 2004 unterrichte ich katholische Religion am BIG und in den Exposituren in der VS Waldschule, VS Speisingerstr., KMS Veitingergasse und in den I-Klassen in der Anton-Kriegergasse.
Das Arbeiten mit den Kindern macht mir große Freude!

Ausgebildete Grafikerin und Pädagogin.

Seit 2005 bin ich islamische Religionslehrerin im BIG.

Ich unterrichte seit dem Schuljahr 2008/2009 am BIG. Heuer ist es bereits das dritte Mal, dass ich Klassenlehrerin der integrativen Vorschulklasse bin. Ich finde das pädagogische und soziale Konzept dieser Klassenzusammensetzung (normalhörende Kinder und Kinder mit einer Hörbeeinträchtigung in einer Regelklasse) als sehr innovativ, und es macht große Freude, es umzusetzen und weiter zu entwickeln.
Zusätzlich bin ich noch am Institut für Ausbildung der Kirchlich Pädagogischen Hochschule Wien vor allem im Bereich Didaktik des Schulanfangs tätig.

Werdegang:
2000 -2004: Studium der Pädagogik und Sonder- und Heilpädagogik an der Universität Wien
2005- 2008: Lehramt für Volksschulen und Sonderschulen an der Stiftung Private Pädagogische Hochschule Eisenstadt
seit 2010: Dissertantin an der Universität Potsdam; Lehrstuhl für Grundschulpädagogik

Mein Motto in meiner Arbeit mit Kindern lautet:
„Selbst der weiseste Mensch kann von Kindern lernen!“

Ich bin seit 2004 am BIG als Sonder- und Volksschullehrerin tätig.

Akademielehrgang ÖGS Grundkurs
Akademielehrgang ÖGS Aufbau (2Jahre)
ÖGS Kurse (Uni Wien, Witaf, …)
dzt. Bundesweite Ausbildung zum Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogen

Nach Abschluss meiner Ausbildung zur diplomierten Sonderschullehrerin im Jahr 2007 habe ich begonnen am Institut für Gehörlosenbildung zu unterrichten.
Ich arbeite hauptsächlich im Bereich der Wohlfühlklassen.
Seit Herbst 2008 biete ich Tanz als unverbindliche Übung an. Damit habe ich vor allem für die Mädchen einen Bereich geschaffen, der sie ihre Kreativität in der Bewegung ausleben lässt und vor allem ihr Selbstbewusstsein durch diverse Auftritte stärkt.

Klassenhund „Mia“

Werdegang:

• Meisterprüfung für Damenkleidermacher 1986
• Berufspädagogische Akademie des Bundes in Wien –Lehramtsprüfung für den gewerblichen Fachunterricht an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen 1989
• Pädagogische Akademie des Bundes in Wien –Lehramtsprüfung für Allgemeine Sonderschule und schwerstbehinderte Kinder 1997
• Pädagogische Akademie des Bundes in Wien –Lehramtsprüfung aus Sprachheilpädagogik 2000
• Bundesweite Ausbildung –
• Lehramtsprüfung für Sonderschule für gehörlose und schwerhörige Kinder 2002
• Pädagogisches Institut der Stadt Wien –
• Lehramtsprüfung für Sondererziehungsschulen 2007
  Qualifikation als Beratungslehrer 2007
• In Ausbildung – Therapiebegleithundeausbildung

Meine pädagogischen Schwerpunkte:

Ich versuche alle Schulungs- und Erziehungsbemühungen auf die Förderung der Gesamtpersönlichkeit auszurichten. Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht das Lernziel „Leben“ im Sinne einer möglichst umfassenden Lebensbewältigung. Eine Schnecke ist für mich Sinnbild für die Behutsamkeit und das Einfühlungsvermögen, das man ent-wickeln muss, um einen Weg zu den Kindern zu finden. Es ist unendlich spannend und beglückend, wenn winzig kleine Fortschritte zu sehen sind und sich vorsichtig  eine Vertrauensbasis bildet. In dieser Arbeit muss man in anderen Zeitdimensionen denken – eben im Schneckentempo.

Liebe Besucherinnen und Besucher unserer Homepage!

Mein  Name ist Katharina Strohmayer. Nach meinem Studium an der Kölner Universität war ich viele Jahre lang als Lehrerin für hörbeeinträchtigte Kinder tätig. Im außerschulischen Bereich arbeitete ich mit erwachsenen Gehörlosen zusammen, hielt Vorträge im In- und Ausland und war Seminarleiterin in der bundesweiten Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Hörgeschädigtenpädagogik. Seit 2003 koordiniere und leite ich den bundesweiten Ausbildungslehrgang in enger Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule in Baden und dem Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur. 1997 wurde ich mit der Leitung der Volksschule Lange Gasse in Wien betraut, wo ich die Möglichkeit nutzte, Integrationsklassen mit hörbeeinträchtigten Kinder einzurichten. 2001 wurde ich zur Direktorin am BIG ernannt. Ich sehe den Schwerpunkt meiner Aufgabe darin, die am BIG tätigen Kolleginnen und Kollegen bestmöglich zu unterstützen. Dabei lege ich auf die Weiterentwicklung der Frühförderung, der Integration und der individuellen Interessens- und Begabungsförderung besonderen Wert. Die unmittelbare Arbeit mit hörbeeinträchtigten Kindern und die daraus gewonnenen Erfahrungen geben meiner pädagogischen und koordinierenden Tätigkeit nach wie vor die entscheidenden Impulse.

Dir. Mag. Katharina Strohmayer

Ich bin seit 2000 im BIG als Lehrerin tätig.
Ich bin ausgebildete Hauptschullehrerin (Fächer: Mathematik / Bewegung und Sport / Informatik)
Zurzeit bin ich in der Expositur VS Speisingerstraße (zusammen mit Frau Theresia Zwerger) in der 1.c bilinguale Mehrstufenklasse tätig. Diese Integrationsklasse wird in Gebärdensprache und Lautsprache unterrichtet.
Seit 2008 – Ausbildung zur Hörgeschädigten- und Outdoorpädagogin.

Beruflicher Werdegang:

1987 Lehramtsprüfung für Hauptschulen (D/LÜ)

1992 Lehram für die Sonderschule für schwerhörige und gehörlose Kinder

1997 Ernennung zur Professorin

• Artikulationseinheiten im Kindergarten
• KV einer Hauptschulklasse
• Deutsch in den Klassen der Malerschule Baden
• KV der ersten Klasse VS Integration im Haus
• Betreuung zweier Schülerinnen in einem Gymnasium
• Betreuung von Schülern in der Ungargasse

Ich bin seit 1989 im BIG tätig; ich bin ausgebildete Sozial- und Sonderpädagogin
und habe auch den Ausbildungslehrgang für Didaktik absolviert.
15,5 Jahre arbeitete ich als Sonderpädagogin in der Hör- und Sehbehindertengruppe,
seit Jänner 2005 habe ich die Erziehungsleitung für den Internats- und Hortbereich
übernommen.

Ich betreue 200 SchülerInnen und 40 MitabeiterInnen.

Im Internat und Hort ist es wichtig, dass sich jedes einzelne Kind wohl fühlt
und entsprechend seinen Fähigkeiten gefördert wird.
Es wird in vielen Projekten, Ausflügen, Festen gruppenübergreifend gearbeitet,
was das Kennenlernen und Respektieren der SchülerInnen untereinander übt.

Die Aufgaben werden am Nachmittag erledigt so wie Üben des Unterrichtsstoffes
vom Vormittag. Es gibt genügend Pausen, um im Garten zu spielen, sich aus zu
toben oder Bastelarbeiten und Spiele in den Gruppenräumlichkeiten zu machen.

Die Kommunikation zwischen Internat/Hort, den Eltern und der Schule ist
mir ein großes Anliegen. Es ist wichtig, dass die SchülerInnen sehen und erleben,
dass alle an der Förderung beteiligten Personen zusammen arbeiten und sich
austauschen.

Ich arbeite seit Herbst 2004 am BIG.
3 Jahre lang habe ich zusammen mit 2 Kolleginnen in der Wohlfühlgruppe im Hort
15 mehrfachbehinderte hörbeeinträchtigte Kinder am Nachmittag betreut und ein Stück ihres Lebensweges begleiten dürfen. Jetzt arbeite ich mit 5 dieser Kinder in der MSK 2, einer Kleingruppen-Mehrstufenklasse. Das Arbeiten mit diesen Kindern macht mir viel Spaß, ich empfinde es als sehr bereichernd, abwechslungsreich (weil nie genau vorhersehbar) und ständig erwarten mich neue Herausforderungen. Ich finde es schön, dass man bei der Arbeit mit diesen Kindern die Möglichkeit hat, sich viel Zeit für die wichtigen Kleinigkeiten/ kleinen Wichtigkeiten des Lebens zu nehmen:

Ich bin diplomierte Sonderpädagogin (ausgebildete Lehrerin in Schulen für Gehörlose- und Schwerhörige) und Volksschullehrerin.

Nach dem absolvierten fünfjährigen Studium, habe ich 25 Jahre als Lehrerin und Logopädin in einer Sonderschule/Heim für gehörlose und schwerhörige Kinder gearbeitet.

Seit 2007 arbeite ich am BIG als Erzieherin in einer Wohlfhlgruppe.

Seit 2008 bin ich Klassenvorstand der S-Klasse (schwerstbehinderte Kinder).

Ab 2008 Fort- und Weiterbildung (v.a. ÖGS)

Für mich ist wichtig bei der Arbeit:

• hohe Eigenverantwortung
• Umgang mit Kindern und Jugendliche
• steigende Anforderungen nach individuellen Möglichkeiten
• grundlegende kommunikative und kreative Fähigkeiten erproben und erweitern und dabei die vielfältigen Möglichkeiten der persönlichen Ausdrucksfähigkeiten entdecken
• Lebens- und Erfahrungsraums für die Kinder zu schaffen
• Kommunikation generell auf allen Ebenen fördern ...